정부 “학생선수 주중대회 금지” 체육계 “현장 목소리 반영안돼”
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- 최저학력 충족 선수만 대회 참가 - 소년체전은 축전으로 확대 개편
- 체육인들 “운동 학생 언제 쉬나” - ‘권고안 철회’ 靑 국민청원 등장
체육계 구조개혁을 위해 민간합동으로 출범한 문화체육관광부 스포츠혁신위원회가 학교 스포츠 정상화를 위해 ‘주중 대회 개최 금지’ 등을 담은 파격적인 권고안을 내놨다. 하지만 일선 체육계는 엘리트 스포츠가 고사할 것이라며 강력 반발하고 있다.
스포츠혁신위는 4일 서울 종로구 정부서울청사 별관에서 브리핑을 열고 학교 체육을 정상화를 위해 ▷학생 선수의 학습권 보장 ▷체육 특기자 제도 개편 ▷소년체전 확대 개편 등 6개 내용을 골자로 한 학교 스포츠 시스템 혁신 권고안을 발표했다. 특히 학습권 보장을 위해 학기 중 주중에는 대회 참가와 개최를 전면 금지하고 최저학력제에 도달한 학생만 대회 참가를 허용하도록 촉구하면서 체육계의 강한 반발을 부르고 있다.
아울러 학생을 대상으로 한 전국소년체육대회(소년체전)가 소기의 교육적 목적보다 우수 선수 조기 발굴에 치중한 나머지 시·도 간 과열 경쟁과 강도 높은 장시간 훈련을 하는 등 부작용을 초래했다는 판단에 따라 개편 방안을 제시했다. 이에 따라 소년체전을 학교 운동부와 학교스포츠클럽이 참여하는 ‘통합 학생스포츠 축전’으로 확대 개편하는 한편 중등부와 고등부를 참가하도록 하고 기존의 소년체전 초등부는 권역별 학생스포츠축전으로 전환할 것을 요구했다.
하지만 이날 스포츠혁신위의 2차 권고안을 접한 엘리트 체육인들은 현장의 목소리를 온전히 반영하지 않은 제안이라며 반발했다. 특히 권고안이 현실화될 경우 한국 엘리트 체육이 고사할 것이라는 위기감이 커지고 있다.
전문 체육인들이 반발하는 권고안 내용은 크게 두 가지다. 학기 중에는 주중 대회 개최와 선수 참가를 금지하고 주말에만 나가도록 권유한 점, 소년체전의 성격을 간과했다는 점이다.
한 체육인은 “주중에 훈련하고, 주말에 대회에 참가하면 선수는 도대체 언제 쉬라는 말이냐”며 “공부하는 학생은 주말에 쉴 수 있고, 운동하는 학생은 주말에도 쉬지 못한다는 건 난센스”라고 말했다. 스포츠혁신위는 주말 대회에 참가한 선수들이 주중에 쉴 수 있도록 대책을 보완하라고 권고안에 담았지만, 이는 현실을 모르는 탁상공론에 불과하다고 체육인들은 입을 모았다.
소년체전을 학교 운동부와 학교 클럽 선수들이 함께 경쟁하고 중등부와 고등부 선수들도 참여토록 하는 ‘통합 학생스포츠축전’으로 확대 개편하자는 권고안도 체육인들에게 환영을 받지 못했다. 특히 소년체전이 소기의 교육 목적을 달성하기보다는 ‘우수 선수 조기 발굴’에 치중해왔다는 스포츠혁신위의 지적에 실소를 감추지 못하는 이도 있었다. 체육인들은 소년체전이 각 종목의 차세대 스타 발굴의 산실이자 엘리트 체육의 젖줄이었다는 점을 이해하지 못한 처사라고 반발했다.
윤정길 기자 yjkes@kookje.co.kr
의견 : 학생선수에 대한 문제는 항상 존재해왔다. 하지만 이번 문화체육관광부 스포츠혁신위원회가 학교 스포츠 정상화를 위해 주중 대회 개최 금지 등을 담은 권고안에 대한 다양한 의견들이 나오고 있다. 체육교육전공자로서 학생선수는 피할 수 없는 부분으로 주제로 선정하였다.
학생선수에 대해서 알게 된 것은 대학에 진학한 후 였다. 하지만 대학을 진학하기 이전에 우리는 많은 학생선수들을 학교에서 만날 수 있었다. 교실에 오전에만 잠시 있다 없어지는 학생으로, 반 학생들과도 어울리지 못하는 것을 알 수 있었다. 학생선수들의 학습권 보장을 위해 최저학력제 등을 도입하였지만, 현장에서는 학생, 교사, 학부모 모두에게 환영 받지 못하였다.
신체활동으로 뛰어난 영재성을 보이는 학생들을 위한 교육이 필요하다. 학교에서 학생들에게 도덕성 발달, 지능 발달 등 다 방면에서 학생들을 생각해야하는 만큼 학생 선수들에게도 일반 학생들과 같은 기회를 제공해야한다. 사회생활을 더 빠르게 시작하는 학생선수들에게 환경적 변화는 발달 과정에 영향이 크다. Erikson의 심리사회적 발달이론에 따르면 학생들은 학교를 통해 성취와 학습 기회를 부여 받아야하는데 학생선수들이 어른들의 선택으로 피해를 보게해서는 안된다. 겉보기에만 좋아 보이는 것이 아닌 현장에 학생들의 의견을 들을 필요가 있다.
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